高校肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要職責(zé)，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)已成為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)
業(yè)人才和服務(wù)社會(huì)的重要內(nèi)容，建筑類高校是高等教育的重要組成部分，在促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
改革和發(fā)展中承擔(dān)著重要使命。建筑類高校作為行業(yè)特色高校天然地?fù)碛薪ㄖ袠I(yè)背景，具有
辦學(xué)特色鮮明、專業(yè)獨(dú)立性強(qiáng)、學(xué)科較為集中、行業(yè)水平較高的基本特點(diǎn)。然而建筑類高校創(chuàng)
新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工程，如何立足學(xué)科優(yōu)勢，依托行業(yè)特色，在教育理念、課
程體系、教育方式、師資隊(duì)伍、協(xié)同體系、評價(jià)機(jī)制等方面,推動(dòng)具有顯著建筑行業(yè)特色的創(chuàng)
新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑的構(gòu)建迫在眉睫。當(dāng)前國家大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，這為建
筑類高校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)帶來了新機(jī)遇，同時(shí)也對建筑類高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)提
出了新要求。

第一章 緒論

第一節(jié) 研究背景和意義

第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

第三節(jié) 研究方法

第二章 建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)

第一節(jié) 相關(guān)概念

第二節(jié)理論基礎(chǔ)


第三章 建筑類最具代表性的高校

第一節(jié) 中國建筑老八校

第二節(jié)中國建筑新八校

第三節(jié) 中國建筑類十二所著名普通本科高校

第四章 建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)新要求

第一節(jié) 建筑類高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)新機(jī)遇

第二節(jié) 建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的必要性

第三節(jié) 建筑類高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)新要求

第五章 建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及問題分析

第一節(jié) 本課題研究的建筑類高校范圍
 
第二節(jié) 調(diào)研情況

第三節(jié) 建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)問題分析

第六章 建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)存在問題的原因分析

第一節(jié) 建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的理念偏頗

第二節(jié) 建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的環(huán)境缺乏支持

第三節(jié) 建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的體系不健全

第七章 發(fā)達(dá)國家高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)啟示

第一節(jié) 美國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)發(fā)展歷程及典型特征

第二節(jié) 英國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)發(fā)展歷程及典型特征

第三節(jié) 法國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)發(fā)展歷程及典型特征

第四節(jié) 日本高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)發(fā)展歷程及典型特征

第五節(jié) 發(fā)達(dá)國家著名大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)

第六節(jié) 發(fā)達(dá)國家高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)啟示
 
第八章 建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑構(gòu)建

第一節(jié) 建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)應(yīng)以人的
現(xiàn)代化理論為指導(dǎo)

第二節(jié) 更新建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)理念

第三節(jié) 構(gòu)建特色鮮明的建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
能力培養(yǎng)課程體系

第四節(jié) 改革建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
教學(xué)方法并強(qiáng)化科研支撐

第五節(jié) 完善建筑類高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)師資隊(duì)伍建設(shè)

第六節(jié) 構(gòu)建建筑類高校特色化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制

參考文獻(xiàn)

附錄一：教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)
基本要求（試行）》的通知

附錄二：國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
教育改革的實(shí)施意見

附錄三：教育部辦公廳《關(guān)于公布國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
教育實(shí)踐基地建設(shè)名單的通知》

后記