《數(shù)學》本教材密切結合企業(yè)的實際工作，充分考慮了學生的學習興趣及其能力的培養(yǎng)，其 特色可以概括為： 一、案例導入。本教材精選了大量實際教學案例，引發(fā)學生的思考，讓學生帶著問 題去學習，帶著問題去理解，知識點清晰，夠用為度，充分調(diào)動了學生的學習積極性， 激發(fā)學生的學習熱情。 二、主線明確。本教材內(nèi)容新穎，貼近崗位實際，以工作崗位為中心，以工作流程 為導向，設計各章知識點的教學內(nèi)容。難能可貴的是，既關注學生就業(yè)的根本方向，強 調(diào)教材內(nèi)容要有助于學生迅速適應工作的要求，又關注學科發(fā)展方向，強調(diào)教材要有助 于學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。 三、體例創(chuàng)新。突破傳統(tǒng)教材模式，著眼于提高學生實際操作能力和就業(yè)能力，打 破以學科劃分編寫教材的模式，本系列教材包括 “教學目標” “案例導入” “章節(jié)知識 點”“知識練習”“應用與策劃”。擴展了教材界域，將其視為一個教學資源庫，從而能 集實踐、知識、操作于一體，有利于教與學、做與學的整合。 四、主體凸顯。本教材以學生為主體，以操作為中心，消除傳統(tǒng)教學滿堂灌的弊 端，強調(diào)學生參與操作、參與思考、參與動手，既有利于學生主動探索和創(chuàng)新精神的培 養(yǎng)，又有助于學生責任感和協(xié)作精神的形成。 五、針對性強。本教材知識練習題型全面，針對性很強，單項選擇、判斷題、簡答 題、案例分析、應用與策劃，力求達到理論聯(lián)系實際、解決實際問題、鍛煉和提高學生 實踐能力、動手能力。
目 錄
第１章 預備知識
１ ．１ 數(shù)與式
１ ．２ 方程與方程組
１ ．３ 一元一次不等式與一元一次不等式組
第２章 集合
２ ．１ 集合與元素
２ ．２ 集合的表示法
２ ．３ 集合之間的關系
２ ．４ 集合的運算
２ ．５ 充要條件
第３章 不等式
３ ．１ 不等式的性質(zhì)
３ ．２ 不等式的解集與區(qū)間
３ ．３ 一元二次不等式
３ ．４ 含絕對值的不等式
第４章 函數(shù)
４ ．１ 函數(shù)的概念
４ ．２ 函數(shù)的表示法
４ ．３ 函數(shù)的單調(diào)性
４ ．４ 函數(shù)的奇偶性
４ ．５ 函數(shù)的實際應用
第５章 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)
５ ．１ 實數(shù)指數(shù)冪
５ ．２ 指數(shù)函數(shù)
５ ．３ 對數(shù)
５ ．４ 對數(shù)函數(shù)
５ ．５ 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的應用
第６章 任意角的三角函數(shù)
６ ．１ 角的概念的推廣
６ ．２ 弧度制
６ ．３ 任意角的三角函數(shù)
６ ．４ 同角三角函數(shù)的基本關系
６ ．５ 三角函數(shù)誘導公式
６ ．６ 已知三角函數(shù)值求角